本文摘錄自93.10.10中時晚報，提供國中生在面臨一綱多本的學習環境中，該如何準備每個版本之間差異最多的社會科。

文/李怡志

　　一綱多本的國中基本學力測驗明年登場，由於社會科每個版本之間的差異最大，有些版本的教科書完全依照傳統國立編譯館版本編纂，甚至地理、歷史、公民每科還拆成獨立的小冊，但也有的版本將3科透過主題的方式完全融合，面臨如此巨大的差距，加上教育部要求5成以上試題要來自「台灣生活時空環境素材」，考生該如何準備？

歷史科 台灣史以清領日治為重

　　九年一貫後的歷史與傳統版本差異不大，架構都還是以舊教材為主，然後添加一點新的內容，由於國中階段的考生，還沒有能力自己閱讀許多版本後再統整，所以建議考生準備時，還是以學校的版本為主，至於跨版本的統整，只好看學校老師的額外準備了。

　　由於教育部已經要求台灣部分的題目要達到5成，所以台灣史一定還是出題的重點。考生對於台灣史的史前時代、國際競爭時期、鄭氏王國治台時期、清領時期、日治時期及中華民國在台灣等，6大時期的觀念要十分清楚，各時期發生的事件、當時的環境與特色都要能夠分清楚。

　　整體而言，台灣史部分的題目還是以清領及日治兩個時期比較多。台灣史之外，以往中國史的出題則比較平均，每個階段可能都會出題，而外國史則偏重在文藝復興及近代以後，考生可以多多留意。

地理科 會看地圖靈活答題

　　九年一貫之後，公民、歷史、地理3科合併成「社會科」，與之前的舊版本差異很大，以前的版本章節比較清楚、比較細，但現在的版本比較類似「概論」，尤其中國大陸的地理變化最大，以往是各省各省介紹，但現在只把大陸分成幾個區域。

　　學生現在如果只讀學校的九年一貫版本，準備考試可能很吃虧，最好可以取得舊版本的參考書，應付考試可能比較得心應手。

　　地理最重要的還是培養閱讀，使用地圖的能力。由於社會科整合之後，很多學生地理觀念變得比以前不好，到了三年級都還不會看地圖，基礎很不好。地圖最重要的意義就是判斷位置、方向。

　　建議考生準備明年的基測時，最好還能把地理從社會科中單獨抽出來複習，而順序則是從台灣、大陸、外國。另一方面，氣候、洋流、宗教（尤其是回教及國際局勢的關係）都是很熱門的出題趨勢，考生一定要好好掌握。

公民科 專有名詞理解要通透

　　公民部分，九年一貫教材跟舊版本的差異不大，都還是從舊教材的基礎上擴充或濃縮，但內容還是不脫法律、政治、社會、經濟、教育、文化這6大「社會科學概念」，尤其法律、政治、經濟、社會以往佔了基測公民題目的7成至8成，考生還是要多多注意。

　　在法律方面，考生常常搞不清楚法律責任中的民事責任及刑事責任；而政治則是中央、地方政府的權責；經濟方面，則要著重供給、需求、比較利益、投資分散等觀念的理解。而社會科考試這幾年愈來愈生活化，又強調台灣意識，所以社區總體營造、社區參與的社會科專有名詞，考生要好好掌握。

　　社會科與數學、自然這些科目不一樣，偏向知識的累積，「一分耕耘一分收穫」，屬於苦工型的科目，要多下工夫去了解專有名詞的意義。