最近偶有學生家長問及，我的小孩只有國小或國一，該如何引導他們學習較好？這個問題相信是許多家長都關切的，特利用本期電子報與大家共同探討。

一、正確學習的觀念：

　　為人家長者必須先建立正確的學習的觀念，學習必須用漸進引導的方式，讓小孩先從有興趣的地方著手，使他願意快樂的學習，而非強迫式的要求他學習，有如拉牛吃草，因為快樂的學習小孩才會主動自發的學習，如此容易觸類旁通，如有些小孩喜歡打電動遊戲，而一般GAME大部分都是日文說明書，因此不知不覺就學會了日文。

二、如何快樂的學習：

　　必須先瞭解小孩的興趣好惡，誘導他從有興趣的部分進入， 一般小孩較喜歡圖像塗鴨，如果會畫畫的小孩，就鼓勵讚美他，把他心中所想的東西畫出來，對於比較不會畫圖的小孩，就鼓勵他將文字或虛擬的事物，以圖像來表現，不管他畫的好壞，只要他能表達出來圖案的意義，就要適當的鼓勵或獎勵，那他就會極力的表現給你看。例如： 課文的名稱為交通，你可以問他想到「交通」會想到什麼？什麼東西可以代表交通，如果小孩說「巴士」，那就請他把巴士的圖案畫出來，記得千萬不要吝於讚美鼓勵，必須正面積極的語氣，他才會繼續樂於學習，每星期鼓勵他將課文或課外讀物的主題，轉換為圖像學習，不知不覺就激發了小孩的想像力及創造力。

三、製造無壓力的環境：

　　小孩希望是快樂的、沒有負擔、沒有壓力的學習，因此不要太多的要求，每個小孩都有他的優點與缺點，找出他的優勢，給他機會充分發揮他的優勢，對於缺點盡量忽視他，只要有進步即適時的鼓勵他如此他的缺點不受重視，自然就會漸漸減少了。如果小孩的某幾科成績好，某幾科成績不好，對於好的部分鼓勵他，對於不好的部分關懷他，了解他的需求，適時協助及支持他，不可用責罵或懲罰的方式對待他，如此他將更排斥或厭惡，以愛與關懷的心與他同理心，將更增加學習的信心與快樂，最近有兩則國高中學生跳樓的不幸事件，就是壓力過大造成的負面結果。小孩的成長，重要是給他一個快樂成長的環境，能夠健康的成長比什麼都重要，不僅是身體的健康，心理的健康亦是同等的重要，你是否希望小孩能夠有個快樂的童年呢？