三、少年養志階段：指 13 至 19 歲的青少年，該階段強調的是「理想抱負的鼓
　　　　　　　　　舞」，此時的青少年正在架構人生方向，最需要認同效法
　　　　　　　　　的對象，來鼓勵他們建立偉大的理想 抱負，及堅持理想奮
　　　　　　　　　鬥的勇氣，給他們看偉人傳記，只要孩子有願景、有方向
　　　　　　　　　，如何激發他去追求崇高理想的勇氣，培養宏觀偉大的志
　　　　　　　　　向，則是我們所應強調的重點。

四、成人養德階段：指20歲以上的成人，該階段強調的是「真實生命的開展」，
　　　　　　　　　從學校畢業踏入社會，應發揮自己的專長而立業成家，盡力
　　　　　　　　　以求自立，更進而提攜後進以立人。爾後與人接觸日漸繁增
　　　　　　　　　，人事必難事事周全盡如人意，因此更須常常反省自己的缺
　　　　　　　　　失與不足，自勉改過以求進益。處處抱真誠篤厚之意以待人
　　　　　　　　　接物，時時存方便利他之心以積善培德，來提昇充實自己，
　　　　　　　　　並以之淨化社會。

　　人生其實就是這四大階段，若能抓住每一階段的精髓，人生就像是個大花園，在春、夏、秋、冬每一個過程走下來，都將非常的充實。

　　我們的頭腦一定要與時並進，並盡量採用逆向思考方式進行學習，「超」學習法基本原則提供學習者，學習應注意以下三點：（一）先從有興趣的地方著手，不要按步就班，這又稱「空降學習法」，例如從打電動可學會日文；（二）從整體著手，做任何事都要從整體考量；（三）八成原則，目標只要先達到八成，就繼續前進並應用，有時間再回頭做到十成以上。